sábado, 19 de octubre de 2013

Encuentro Monstruoso-. FERIA LIBRARTE 2013- BERAZATEGUI
Domingo 13 y lunes 14 15 hrs.

Fueron dos encuentros coloridos, cargados de historias, de libros, de monstruos.
Gracias a todxs lxs que vinieron a compartir este momento con las alumnas.
Gracias a todxs lxs niñxs que escucharon y disfrutaron las historias.
Fueron dos encuentros maravillosos que nos dan impulso para seguir.
Las chicas que participaron, unas genias totales. El entusiasmo de los días desbordaba, los mails entraban en las casillas cargados de "yo hago..:", "yo llevo...". Días de mucho movimiento que me dejan en suspenso pensando en que está buenísimo hacer estas cosas, generar estos espacios donde los libros y lxs niñxs se encuentran.













viernes, 4 de octubre de 2013

Preparando "Encuentros monstruosos"- Feria librarte- Berazategui Octubre 2013



Estamos preparando muchos monstruos e historias con, sobre, de monstruos para compartir en la Feria Librarte de Berazategui.
Estaremos el domingo 13 de Octubre a las 15 hrs.

sábado, 14 de septiembre de 2013

Literatura, lectores, escuela y maestrxs

Luego de la lectura de "La fronera indómita" de G. Montes, venimos pensando en la relación literatura- escuela.

 Me parece que el aporte de Andruetto también se vuelve fundamental para que pensemos nuestro lugar de educadores en  esa compleja relación "literatura- escuela".
 Lxs invito a leer esta nota.


http://www.lmneuquen.com.ar/noticias/2013/9/10/escritora-a-secas_199766?fb_action_ids=10202076884231611&fb_action_types=og.recommends&fb_source=other_multiline&action_object_map=%7B%2210202076884231611%22%3A1412895352258281%7D&action_type_map=%7B%2210202076884231611%22%3A%22og.recommends%22%7D&action_ref_map=%5B%5D

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Visita de Yolanda Reyes- "La literatura pone las cosas en palabras"





Algo extraño sucedía en el invierno, porque algo mágico sucedería esa tarde. Convocados por Santillana, docentes, mediadores de lectura y especialistas nos reunimos para escuchar a alguien que viene de Colombia a contarnos de su experiencia, con los libros y con los bebés. Yolanda Reyes tiene una frescura sin igual, es cálida, amable y simpática. Escucharla es realmente encantador, en el sentido más literario de la palabra. A ella le gusta leer y lo hace con dedicación porque sabe del poder de las palabras, del sonido de las palabras. Esas palabras que cantan. Así se llamó el encuentro: “Libros que cantan, la literatura en la primera infancia”. Yolanda nos contó que esos libros son aquellos de tradición oral, que uno los abre y comienza a cantar. La charla estuvo coordinada por Griselda Gálmez. Hizo una serie de interesantes preguntas que Yolanda respondió con mucha generosidad. Nos leyó uno de sus poemas, “Espera” y explicó la importancia de la palabra en los bebés. Porque en la espera del bebé en la panza se van gestando los sonidos de la madre. Después nos habló de los “libros sin páginas”, esos que en realidad son historias que narramos, que inventamos. y nos contó que, por ejemplo, su hija (quién inventó esa nomenclatura) le pedía siempre el “libro sin páginas” de “cuando yo nací”. Luego, Griselda le preguntó acerca del concepto “triángulo amoroso” y allí Reyes destacó la importancia del adulto mediador para que el bebé se involucre con el libro. Asimismo hizo la mímica de lo que sucede cuando se da el “triángulo amoroso”; el libro queda a la vista del bebé y el adulto contiene al bebé y al libro y de ese modo, entrega al bebé la tradición. Esa entrega supone la escritura de historias en el niñx, supone leerlo y a su vez, alimenta la necesidad de descifrar simbólicamente el mundo. Reyes, destacó aquí la importancia de políticas que no solo entreguen libros sino, fundamentalmente mediadores. “Yo creo que por cada libro, debería capacitarse a un mediador”.
Por otro lado, la escritora y pedagoga, habló de la importancia de seguir leyendo más allá de la alfabetización del niñx. Comentó que generalmente, cuando saben leer, se abandona el triángulo amoroso, cuando en verdad eso supone algo mucho más además de la lectura del cuento. En su libro “La casa imaginaria”, explica que cuando un adulto lee un libro a un niñx, le está enseñando que puede suspender por un rato su vida de adulto. El niño, entonces, no solo descifra la historia del cuento sino la relación con ese adulto.
Para Yolanda, la literatura nos dice: “Sé lo que estás sintiendo” y agrega: “la literatura pone las cosas en palabras”.

Finalmente la escritora habló sobre sus libros y leyó “Frida”, un bellísimo cuento de Terror en 6º B.

jueves, 5 de septiembre de 2013

Leyendo a los clásicos



Para leer a los clásicos y releerlos.
Este video del director francés Claude Cloutier retoma el clásico "La bella durmiente" y mezcla componentes de época junto con el humor. Asimismo desanda ideas estereotipadas de los cuentos clásicos.





http://www.nfb.ca/film/sleeping_betty

martes, 27 de agosto de 2013

lunes, 27 de mayo de 2013

La torre de cubos de Laura Devetach

Aquí las diferentes tapas de este libro que presentaré con las palabras de la escritora: Laura Devetach.



"Este libro nació hace más de veinte años, en 1964, cuando mi hija mayor dibujaba monigotes en las paredes y jugaba con los cubos amarillos y rojos que le había hecho su papá. Fue mi primer libro para chicos y aunque muchas cosas parecen fantásticas, nacieron de la realidad..."
Laura Devetach en "Carta a los chicos" de la edición de Libros del malabarista.

sábado, 25 de mayo de 2013

Elsa Bornemann

Un humilde homenaje a esta gran escritora argentina que falleció en el día de ayer.


Yo dibujo puentes
para que me encuentres:

Un puente de tela,
con mis acuarelas...

Un puente colgante,
con tiza brillante...

Puentes de madera,
con lápiz de cera...

Puentes levadizos,
plateados, cobrizos...

Puentes irrompibles,
de piedra, invisibles...

Y Tú...¡Quién creyera!
¡No los ves siquiera!

Hago cien, diez, uno...
¡No cruzas ninguno!

Más... como te quiero...
dibujo y espero.

¡Bellos, bellos puentes
para que me encuentres!

Elsa Bornemann, en "El Libro de los Chicos Enamorados"

domingo, 5 de mayo de 2013

Donde viven los monstruos de Maurice Sendak


Vi que se quedaron con ganas de saber sobre este libro del que hablaba Yolanda Reyes en la ponencia.

Ahí tienen la tapa y un video (aunque es más lindo leerlo)
También tienen datos interesantes sobre el autor en educ.ar. Allí también nos cuentan algo interesante que transcribo:

Este libro causó muchísimo revuelo entre padres y pedagogos, y hasta fue denostado por encumbradas figuras como el célebre psicólogo infantil Bruno Bettelheim a quien Sendak llamaba irónicamente Beno Brutalheim debido a que, sin haber leído el libro y solo guiándose por los comentarios de algunas madres, escribió un artículo en el que demolía el libro. Básicamente todos ellos criticaban la rebeldía del protagonista y presuponían que la historia atemorizaría demasiado a los niños, dada la manera tan manifiesta e impactante en que aparecían dibujados los monstruos, la furia, el miedo y la potente imaginación infantil. Algunos adultos, influidos por un exceso de psicologismo, objetaban el hecho de que presentaba una madre muy severa. En fin, hubo toda clase de reparos ante este libro que era innovador, diferente e incómodo, fundamentalmente para los adultos, porque transgredía las esquemáticas delimitaciones –-un debate todavía vigente–- de aquello que se consideraba un libro de cuentos "adecuado" para los niños. Incluso antes de su lanzamiento, Sendak tuvo que discutir mucho con su editora. 

Sobre esos desacuerdos previos contó en una entrevista: 

"Bueno, yo solamente te daré un ejemplo ridículo. El equipo completo de la editorial intentaba persuadirme para que cambie la palabra "caliente" por la palabra "tibio" en la última página del libro. Porque "caliente" podía asociarse con "quemar". Esto iba a quemar al niño. Yo no podía creerlo. Sin embargo esto se convirtió en una verdadera batalla por una palabra, y yo la gané. [...] Solamente traté de transmitirles cuán insulso sonaba "tibio". No tenía emoción. No tenía dramatismo. Todo en el libro está "caliente". (2)



http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0PNdFpLOdYY

martes, 30 de abril de 2013

A propósito del Canon literario

El Banco del libro, una entidad venezolana sin fines de lucro que se dedica a investigar, experimentar, innovar, divulgar y realizar acciones vinculadas con la promoción de la lectura y la literatura para niñxs y jóvenes, publicó el pasado 26 de abril...

    Los Mejores Libros 

para Niños y Jóvenes 2013 


El Banco del Libro (sección venezolana del IBBY) celebró el pasado viernes 26 de abril la trigésimo tercera edición de uno de los más importantes eventos en su tipo en hispanoamérica, la selección de Los Mejores Libros para Niños y Jóvenes, que este año se ha hecho sobre una muestra de 90 libros, la mayoría dirigidos al público infantil. La imagen del cartel es de la ilustradora venezolana Cristina Müller.
El Comité de Evaluación ha destacado que en la producción delibros para niños se ha visto fortalecida la tendencia a la creación de obras con tintes filosóficos, que invitan a explorar el mundo interior y psíquico. Se abordan temas como el respeto a las diferencias, la comprensión y aceptación del cambio, la muerte, la conciencia sobre lo trascendente en la vida de las personas, la importancia de los vínculos afectivos. Junto a esto, se encuentran temas realistas tratados en algunos casos desde lo poético y en otros de manera explícita pero respetuosa, donde la violencia y los conflictos sociales y bélicos detienen al lector sobre una de las múltiples aristas de la realidad.
Los temas y formas dirigidos al público adolescente incluyen temas como la guerra, el autismo, la muerte, el abuso sexual, la inmigración, la compleja entrada a la edad adulta… La entrada del cómic y la novela gráfica sigue en una escalada lenta pero segura como nuevo género. La poesía, presente en un tercio de la selección, ofrece propuestas curiosas con relatos líricos, juegos de palabras o con poemas emblemáticos hechos álbum, dándole al discurso poético otras dimensiones gracias a las imágenes. La muestra de narrativa, representada mayoritariamente por traducciones, revela temas de actualidad, profundiza en la posición política, social e íntima del joven.
Mejores libros infantiles
Originales:
  1. Abecebichos. Autor: Daniel Nesquens. Ilustrador: Jacobo Muñiz. Editorial Anaya: España.
  2. El libro que se muere. Autor: Ricardo Chávez Castañeda. Ilustrador: Carlos Vélez Aguilera. Editorial Norma: México.
  3. Había una vez. Autora: María Teresa Andruetto. Ilustradora: Claudia Legnazzi. Calibroscopio: Argentina.
  4. Nocturno. Autora e ilustradora: Isol. Fondo de Cultura Económica: México.
  5. Por el color del trío. Autor: Toño Malpica. Ilustrador: Iban Barrenetxea. Fondo de Cultura Económica: México.
Traducciones:
  1. Atrapados. Autor e ilustrador: Oliver Jeffers. Fondo de Cultura Económica: México.
  2. La cuestión de Dios. Autor: Oscar Brenifier. Ilustrador: Jacques Després. Océano Travesía: México.
  3. Otto: autobiografía de un osito de pelucheAutor e ilustrador: Tomi Ungerer. Ediciones B: España.
  4. Yo aquí solo soy el perro. Autora: Jutta Richter. Ilustradora: Hildegard Mülle. Editorial Lóguez: España.
  5. Un día diferente para el señor Amos. Autor: Philip C. Stead. Ilustradora: Erin E. Stead. Océano Travesía: México.
Menciones:
  1. Libro informativo: Imágenes de Santiago de León de Caracas. Autora: Inés Quintero. Ilustradora: Amelie Areco. Ekaré: Venezuela.
  2. Libros entrañables: Ratón y Vampiro. Autora: Yolanda Pantín. Ilustrador: Jefferson Quintana. Editorial Lugar Común: Canadá. / Coco y Pío. Autor e ilustrador: Alexis Deacon. Ekaré: Venezuela.
  3. Personaje entrañable: El camino más largo. Autor e ilustrador: Nicolás Arispe. Fondo de Cultura Económica: México.
  4. Colección: Animales al natural. Autor: Masae Takaoka. Fondo de Cultura Económica: México.
  5. Libro informativo: Cómo ser un explorador del mundo. Autora e ilustradora: Keri Smith. Fondo de Cultura Económica: México.
Mejores libros juveniles
Originales:
  1. Dibujos a máquina. Autor e ilustrador: Rafael Cadenas. Editorial Camelia: Venezuela.
  2. Fiestas del agua: Sones y leyendas de Tixtla. Autores: Caterina Camastro y Héctor Vega. Ilustrador: Julio Torres. Editorial El Naranjo: México.
  3. Palabras envenenadas. Autora: Maite Carranza. Editorial Edebé: España.
Traducciones:
  1. Everlost. Autor: Neal Shusterman. Editorial Anaya: España.
  2. El monje y la hija de verdugo. Autor: Ambrose Bierce. Ilustrador: Santiago Caruso. Editorial Libros del Zorro Rojo: España.
  3. El túnel de cristal. Autora: María Gripe. Editorial Babel: Colombia.
Menciones:
  1. Novela gráfica: María y yo. Autores e ilustradores: Miguel Gallardo y María Gallardo. Editorial Sinsentido: España.
  2. Colección editorial: Colección de poesía ilustrada Había otra vez. Edición de Taller de comunicación gráfica con apoyo de Conaculta: México.
  3. Saga: Los juegos del hambre. Autora: Suzanne Collins. Editorial Molino: España.

lunes, 15 de abril de 2013

Una mañana gris y de lluvia...
Exploramos muchos objetos que estaban dispuestos en una mesa. Al principio costó soltarse pero después se animaron a hacer sonar kalimbas, sonajeros y pezuñas de cabra.

La mayoría escribió sobre la observación de la kalimba. ¿Quién se resistiría a tocarla, hacerla sonar?

Ahí va una foto con un poco de información y van también los imprescindible, sus palabras.

Kalimba: instrumentos de origen africano que fue trasladado a Latinoamérica por los esclavos.




(reproduzco fragmentos de cada uno de sus textos)

"El juego que más me gustó es el poni por los colores que tiene (...) Creo que el niño hace lo mismo a la hora de elegir un juguete, ya sea por los colores, textura, sonidos. "
Gisela Benítez

"Elegí el sonajero porque me llamó la atención los colores y me causó curiosidad cómo era (...) También me hizo recordar a mi hijo cuando era más chico..."  Nadia Ferraro

"Con el que me quedo es con los objetos de encastre, (...) también me hizo acordar a mi primer año de clases que había hecho un juego de encastre para una determinada sala"  Evangelina Bazán

"...lo primero que me llamó la atención no fue lo que vi ni lo que toqué sino lo que escuché" Erika Ojeda.

"Hoy redescubrí la piña de los pinos." Lorena Beccaría

"Me llamó la atención uno que no conocía llamado Kalimba"  Anabela Gelpi.

"Cuando entré al aula estaba sonando y me generó una linda sensación" Ana Mariel Duarte

"Lo exploré a través del tacto tocando sus teclas y escuchando sus diferentes sonidos..." Romina Melión.

"Desde un primer momento me llamó la atención. ¡Un zapallo!, más bien, medio zapallo."  Belén Caffieri.

"En el instante que me lo puse y lo miré, realmente, me sorprendí"  Mariela Aguirre.

"Lo vi y lo reconocí porque lo usa mi hermano, como profesora de música, en el jardín" Carolina Ciccotelli.

"El objeto que elegí es la mariposa de madera, me entró por la vista" Pamela Ludueña

"Decidí elegirlo justamente, por estas dos cuestiones contrarias: lo que "me gusta" y lo "que no"." Silvina Giménez

"...me encontré con miles de manos y miradas que se encontraban alrededor de muchos objetos." Marina Maldonado.

"Al seguir explorando me dí cuenta de que se trataba de un instrumento musical"  Brenda Juárez

"Me llamó la atención su textura y aparte me hizo acordar mucho a mi niñez."  Melody Ferreyra.

"Escuché su sonido, el cual es relajante, similar a ritmos de canciones de cuna."  Florencia Benaducci.

"La tomé porque me hizo recordar a la naturaleza y a mi infancia." Patricia Gardiol.

"El objeto que tomé de la mesa esta mañana fue un oso de peluche pequeño de color marrón" Karina Bargas

"En ese segundo en que se activó ese recuerdo, también destaco (...) la música de fondo que emite esa semi-calabaza con fierritos"  Evangelina Pérez Sobrero.

"Además me gustó también por su originalidad, el estar realizado con un guante..."  Mariel Rando.

"Esto me hizo acordar a mi infancia cuando mi mamá me hacía obras de títeres"  Ana Belén Diana.

"Comencé a moverla, esta producía un sonido que me gusta..."   Vanesa Pereyra.

Son fragmentos, retazos de lo que escribieron y nos habla de ustedes, de las miradas y exploraciones, de los recuerdos, de los vínculos. ¿Será que cuando leemos, leemos desde quienes somos?



domingo, 7 de abril de 2013

Día internacional del libro infantil

Comenzamos el blog con el afiche del Día Internacional del libro infantil que fue el pasado 2 de abril de 2013.
Veamos qué importante la presencia del adulto en el vínculo con el niño y con el libro.
Inauguro este blog dándonos la bienvenida.